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As crianças são seres criativos que expressam essa criatividade de várias maneiras naturalmente. Uma delas é a música, onde está provado que crianças são capazes de criar música com forma e estrutura sem possuírem qualquer tipo de educação musical formal. No entanto, continuamos a tentar desenvolver a sua inteligência musical através de métodos formais, de maneiras que não são naturais para eles, criando um distanciamento entre as crianças e a música. O conceito de micro-mundo (tradução livre de microworld) de Seymour Papert é a base de várias tecnologias educacionais, baseada no facto que as crianças são capazes de aprender conceitos complexos ao explorarem um mundo definido pelas regras e restrições dum determinado domínio. Para alguém se envolver com um determinado micro-mundo, é necessário que esteja naturalmente interessado no ambiente que define esse mundo. Este artigo vai apresentar uma ferramenta de composição musical para crianças baseada no conceito de micro-mundo de Papert, com o objectivo de envolver as crianças em actividades exploratórias, ferramenta esta desenhada pelas próprias crianças.